éducation permanente – outils et services

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Tram 51

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Le projet « Tram 51 ? » réunit des habitant.es de la commune bruxelloise d’Uccle, usager.es du Centre culturel et du CPAS, autour de la réalisation, avec et par elles et eux, d’une carte subjective ayant pour fil rouge l’ancien tracé du Tram 51, un transport en commun qui traversait la ville de part en part et reliait entre eux des quartiers d’une diversité remarquable, représentatifs de Bruxelles. Le projet s’est étalé sur toute l’année 2024. Un mini site web relatant la démarche et portant témoignages du projet par des audio, des visuels et des audiovisuels, a ensuite été mis en ligne.

Une ville est faite de quartiers et les frontières entre ces quartiers sont plus ou moins poreuses. Un transport en commun qui traverse ces quartiers, quels qu’ils soient et quelle que soit leur diversité, constitue un véritable lien entre les habitants de la ville. C’est ce lien qu’explore la publication Tram 51.

La démarche adoptée à Bruxelles par La Fonderie, le Centre Culturel d’Uccle et les publics du Centre Culturel et du CPAS d’Uccle peut être reproduite dans d’autres villes ou avec d’autres publics bruxellois.

La carte subjective, le site web et la fiche d’exploitation de ceux-ci vous proposent d’inviter votre public à créer des liens avec d’autres publics, d’autres institutions, d’autres quartiers.

Infos

Vous trouverez la carte subjective Tram 51 à l’accueil du Musée bruxellois des industries et du travail à partir du 26 mai 2025

La fiche d’exploitation de ces deux outils d’éducation permanente est disponible sur simple demande au service éducation permanente de La Fonderie à partir du 7 juin 2025.

ep@lafonderie.be – 02 413 11 83

Le projet Tram 51 a été coordonné par La Fonderie et le Centre Culturel d’Uccle et a réuni les publics du Centre Culturel et du CPAS d’Uccle.

 

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Dossier d’exploitation - "Quand le travail se cherche" : films autour du sujet de la recherche d'emploi

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Description de l’outil/du service

Quand le travail se cherche est un dossier d’exploitation sur la thématique du travail qui se base sur un corpus de film.

Ce premier opus est centré sur la question de la recherche d’emploi et propose une réflexion quant aux modes de sélection, les causes et conséquences de la recherche et/ou du statut de chercheur.euse d’emploi. Les activités peuvent cependant être réalisée indépendamment du visionnage des films.

Objectif

L’objectif de ce dossier est de porter un regard critique et émancipateur sur la question de la recherche d’emploi et des ressentis qui peuvent s’accompagner. D’être à la fois vecteur d’empouvoirement pour les personnes en recherche d’emploi et sensibilisant pour les personnes travaillant dans ce domaine.  

Année de création                                                                      2024

Public

Ce dossier s’adresse aux personnes en recherche d’emploi ou aux animateurs et animatrices désirant travailler sur le sujet. Il peut également être le moyen de sensibiliser un public autour du sujet de la recherche d’emploi.

Comment l’utiliser ?

Le dossier liste et explique une série d’activités à mettre en place avant ou après avoir visionné les films présentés. Le temps de réalisation de ces activités peut varier entre une et deux heures.

Outil/Service en ligne

TÉLÉCHARGER LE DOSSIER

 

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Dossier d’exploitation - Parcours Tour & Taxis : un patrimoine de classe mondiale

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Description de l’outil/du service

Ce dossier invite les groupes à aborder une série de questions, débats et ateliers en utilisant leurs savoirs propres comme base de travail. Il peut être utilisé avant ou après avoir suivi le parcours Tour et Taxis, un patrimoine de classe mondiale et, pour une bonne partie des activités proposées, peut même être utilisé tout à fait indépendamment de la visite.

Objectif

Faire émerger des groupes d’utilisateurs un savoir qu’ils seront ensuite amenés à partager et structurer. Aborder une série de questions de société à partir de l’exposition, ou indépendamment de celle-ci.

Année de création                                                                      2024

Public

Ce dossier s’adresse aux formateurs, enseignants et groupes d’adultes dans un cadre d’éducation permanente, de formation, d’études…

Comment l’utiliser ?

Le dossier liste et explique une série d’activités à mettre en place avant ou après avoir suivi le parcours. Le temps de réalisation de ces activités peut varier entre une et trois heures.

Outil/Service en ligne

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Mon Musée de Rêve

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« 𝑬𝒕 𝒔𝒊 𝒐𝒏 𝒖𝒕𝒊𝒍𝒊𝒔𝒂𝒊𝒕 𝒍𝒆 𝒎𝒖𝒔𝒆́𝒆 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒂𝒄𝒉𝒆𝒗𝒆𝒓 𝒄𝒆 𝒒𝒖𝒆 𝒏𝒐𝒔 𝒗𝒊𝒆𝒔 𝒐𝒏𝒕 𝒅𝒖̂ 𝒎𝒆𝒕𝒕𝒓𝒆 𝒖𝒏 𝒋𝒐𝒖𝒓 𝒅𝒆 𝒄𝒐̂𝒕𝒆́ ? 𝑶𝒖 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒓𝒆𝒏𝒅𝒓𝒆 𝒍𝒆𝒖𝒓 𝒋𝒖𝒔𝒕𝒆 𝒗𝒂𝒍𝒆𝒖𝒓 𝒂̀ 𝒄𝒆𝒍𝒍𝒆𝒔 𝒔𝒂𝒏𝒔 𝒒𝒖𝒊 𝒍𝒆𝒔 𝒎𝒖𝒔𝒆́𝒆𝒔, 𝒆𝒕 𝒎𝒆̂𝒎𝒆 𝒕𝒐𝒖𝒕𝒆 𝒍𝒂 𝒔𝒐𝒄𝒊𝒆́𝒕𝒆́ 𝒏𝒆 𝒕𝒊𝒆𝒏𝒅𝒓𝒂𝒊𝒕 𝒑𝒍𝒖𝒔 𝒅𝒆𝒃𝒐𝒖𝒕 ? 𝑬𝒕 𝒔𝒊 𝒍𝒆 𝒎𝒖𝒔𝒆́𝒆 𝒏𝒐𝒖𝒔 𝒑𝒆𝒓𝒎𝒆𝒕𝒕𝒂𝒊𝒕 𝒅'𝒂𝒈𝒓𝒂𝒏𝒅𝒊𝒓 𝒍𝒂 𝒎𝒖𝒔𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒕 𝒅𝒆 𝒏𝒐𝒖𝒔 𝒇𝒂𝒖𝒇𝒊𝒍𝒆𝒓 𝒅𝒂𝒏𝒔 𝒔𝒆𝒔 𝒊𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒎𝒆𝒏𝒕𝒔, 𝒕𝒆𝒍𝒍𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒔 𝒑𝒆𝒕𝒊𝒕𝒆𝒔 𝒔𝒐𝒖𝒓𝒊𝒔 ? 𝑺𝒊 𝒐𝒏 𝒇𝒂𝒊𝒔𝒂𝒊𝒕 𝒇𝒊 𝒅𝒆𝒔 𝒎𝒖𝒓𝒔 𝒅𝒆𝒔 𝒎𝒖𝒔𝒆́𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒕𝒓𝒂𝒏𝒔𝒇𝒐𝒓𝒎𝒆𝒓 𝒏𝒐𝒔 𝒒𝒖𝒂𝒓𝒕𝒊𝒆𝒓𝒔 𝒆𝒏 𝒍𝒊𝒆𝒖𝒙 𝒅'𝒆𝒙𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒂̀ 𝒍'𝒂𝒊𝒓 𝒍𝒊𝒃𝒓𝒆 ? 𝑷𝒂𝒓𝒕𝒂𝒏𝒕 𝒅𝒆 𝒍𝒂̀, 𝒍𝒆𝒔 𝒎𝒖𝒔𝒆́𝒆𝒔 𝒉𝒂𝒖𝒕𝒂𝒊𝒏𝒔 𝒒𝒖𝒊 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒍𝒆𝒔 𝒄𝒂𝒖𝒄𝒉𝒆𝒎𝒂𝒓𝒔 𝒅𝒆 𝒄𝒆𝒓𝒕𝒂𝒊𝒏𝒔 𝒅𝒆𝒗𝒊𝒆𝒏𝒏𝒆𝒏𝒕 𝒍𝒆𝒔 𝒎𝒖𝒔𝒆́𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒓𝒆̂𝒗𝒆 𝒅𝒆 𝒕𝒐𝒖𝒕 𝒖𝒏 𝒄𝒉𝒂𝒄𝒖𝒏. »

“Mon musée de rêve éveillé prend maintenant forme, dans cette publication.

C’est une démarche utopique mais bien ancrée dans le réel, fictive mais pas moins concrète. C’est une tentative destinée à nous faire rêver autant qu’à nous garder éveillés sur nos réalités.

Nous nous sommes demandé : à quoi, à qui sert un musée? Que veut-on réellement mettre en lumière, là, tout de suite, dans la réalité de nos quotidiens?

Alors on a dessiné et discuté, découpé et gommé, retracé au crayon et repassé au feutre avec l’envie d’ouvrir enfin les musées à ceux qui trop souvent n’osent pas y entrer.

Car oui, franchir le seuil d’un musée n’est pas à la portée de tou.te.s. Certain.e.s n’en ont pas les moyens, d’autres pas l’habitude, sans parler de cette peur bien légitime, celle qui nous renvoie à notre propre milieu social. Peur de ne pas comprendre, de ne pas savoir, de ne pas trouver sa place dans cet espace.  

Rêver un musée, c’est y penser dans toute sa démesure. C’est imaginer un espace muséal, l’habiller, l’habiter, comme s’il était nôtre. Tout est permis, faites-vous plaisir. Telle était la consigne.

Et si on utilisait le musée pour achever ce que nos vies ont dû mettre un jour de côté?

Ou pour rendre leur juste valeur à celles sans qui les musées, et même toute la société ne tiendrait plus debout?

Et si le musée nous permettait d’agrandir la musique et de nous faufiler dans ses instruments, telles des petites souris? Si on faisait fi des murs des musées pour transformer nos quartiers en lieux d’exposition à l’air libre?

Partant de là, les musées hautains qui sont les cauchemars de certains deviennent les musées de rêve de tout un chacun.”

Texte collectif

« Mon Musée de Rêve », fruit du travail collectif de nos participantes : Claire, Pasqualine, Jennifer et de leur animateur Rémi. Cette publication, onirique, touchante et drôle, interroge le concept de musée et s’intéresse aux moyens de rendre ces endroits accueillants et accessibles.

Infos
Mon Musée de Rêve est en vente à l’accueil du Musée bruxellois des industries et du travail. (8€)

Une fiche pédagogique contenant des pistes d’exploitation de la publication  pour les groupes d’adultes est disponible sur demande au Service éducation permanente :

ep@lafonderie.be – 02 413 11 83  – 0499 134 955

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Droit au travail (bd)

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De nombreuses personnes handicapées sont désireuses d’accéder à l’emploi dans un projet d’autonomie, de valorisation sociale et d’inclusion. Le parcours peut être compliqué. Témoigner de la diversité de ces parcours nous a semblé utile.

De septembre 2022 à mars 2023, un groupe de personnes porteuses de handicaps et d’accompagnants s’est réuni régulièrement dans les locaux de l’asbl Bataclan.

Les équipes du Bataclan, d’Anaïs, de La Fonderie et Dennis Marien étaient conscients d’innover de trois façons : d’une part en mettant ensemble des personnes porteuses de handicaps très différents les uns des autres, d’autre part en réalisant une BD avec ces personnes et enfin en abordant le thème du handicap dans la recherche d’emploi ou dans la vie professionnelle. A notre connaissance, en Belgique, un tel projet n’a encore jamais été mis sur pied.

Alphonsine, Aziza, Bediaa, Elise, Jihane, Serge et Surya ont d’abord raconté leur histoire, sous l’angle du travail mais pas seulement, sous la forme d’un groupe de parole. Ils.elles ont appris à se connaître et à fonctionner ensemble.

Beaucoup de notes ayant été prises pendant cette étape du groupe de parole, nous avions alors matière à écrire un scénario. Cette écriture a été ponctuée de petits exercices destinés à familiariser les membres du groupe avec le dessin : tout le monde, y compris les personnes qui ne voient pas ou mal, a dessiné.

 

Une planche de la BD “Travail et Handicap”

La réalisation de la BD s’est faite en binômes : chaque personne en situation de handicap a travaillé avec un.e dessinateur.trice professionnel.le valide. Il s’agit là d’un véritable projet inclusif.

L’animateur BD principal, Dennis Marien, toujours en dialogue avec les témoins, a ensuite finalisé la mise en page et la BD est finalement publiée par Vite Editions.

Vous pouvez acheter la publication à l’accueil du Musée bruxellois des industries et du travail (15€).

Le livre est accompagné d’une fiche pédagogique et de pistes d’exploitation pour groupes d’adultes. Vous pouvez recevoir la fiche sur simple demande à abrunelle@lafonderie.be.

PODCAST - On m'a dit que je devais bosser

éducation permanente - outils et services29 janvier 2024
3 épisodes, 3 aspects différents du travail contraint : l’obligation scolaire, le travail des migrant.e.s et le travail menant au burnout. Découvrez avec vos groupes les 3 sujets et approfondissez la thématique.

Écoutez le podcast sur Spotify

Année de création : 2023

LA DEMARCHE

Sortant tout juste des études secondaires ou avec déjà une belle carrière derrière eux.elles, les 9 participant.e.s au projet On m’a dit que je devais bosser initié par La Fonderie dans le cadre de l’exposition Unfree labor ont réalisé ensemble un podcast. Si aucun.e n’est spécialiste de la question du travail forcé ou non-libre, tou.te.s en ont fait l’expérience, ont un avis et/ou s’interrogent sur ce phénomène.

Après quelques séances de réflexion et débats, soutenu.e.s par une animatrice en éducation permanente et un réalisateur, ils et elles se sont mis.e.s au travail – non forcé – pour vous présenter un podcast en plusieurs épisodes mêlant fiction et documentaire et dont les sujets ont été librement choisis.

Le projet a permis d’aborder sous un angle particulier les droits liés au travail. Il encourageait la réflexion des participant.e.s, la mise à distance et la pratique d’un certain esprit critique.

L’outil produit a les mêmes objectifs et peut servir de support à la réflexion et au débat pour d’autres groupes d’adultes.

 

Qui peut utiliser le podcast ?

Les formateurs, animateurs et enseignants travaillant avec des groupes d’adultes.

Avec quel type de public ?

Tout groupe ayant la volonté de débattre sur le sujet du travail, du travail contraint, du travail dans le cadre scolaire obligatoire, du travail des migrant.e.s ou du burnout.

Outil en ligne
Écoutez le podcast “On m’a dit que je devais bosser sur Spotify.

 

Qui a participé au projet ?

L’atelier « On m’a dit que je devais bosser » a été animé par Anne Brunelle et Rémi Desmots. Ce dernier a géré toute la partie technique du projet.  

La présentation du podcast a été écrite, tournée et montée par Ilyas Goban et Rémi Desmots. 

 L’épisode Travailleur.euse.s d’ailleurs a été écrit, tourné et monté par Elena Achótegui Sebastián, Louise Jonard et Mara Sescu. 

L’épisode Burnout a été écrit, tourné et monté par Halima Boulahia, Olivier Charlier, Sophie Hustinx et Zoé Maus.  

Le discours de la grève du 8 mars 2019 est dit par Roxane des Féministes Anticapitalistes. 

La chanson Bella Ciao est chantée par les femmes de Vie Féminine rassemblées le 26 novembre 2023 pour la journée de lutte contre les violences faites aux femmes. 

La chanson On se met en grève a été enregistrée lors du 8 mars 2019. 

Les textes lus sont extraits du Manifeste contre le Travail du groupe Krisis, Moi travailler ? Jamais ! de Bob Black et Non au temps plein subi de Samuel Michelin, Baptiste Mykonos et Lilian Robin. 


L’épisode Obligations scolaires a été écrit, tourné et monté par Ilyas Goban, Joëlle Lequeu et Rémi Desmots. On y entend au début un extrait d’une enquête sur la capture des singes à l’île Maurice par l’émission Envoyé Spécial (https://www.youtube.com/watch?v=SwY8Fu-Rq8I).  

Dans cet audio, Ilyas et Rémi, deux générations différentes, racontent leurs parcours scolaires chaotiques dans une vision très personnelle. 

Illustrations par Rémi Desmots.  

Un projet du service éducation permanente de La Fonderie. Avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de la Région Bruxelles-Capitale.  

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Dossier d’exploitation - Parcours Bruxelles pour les snuls

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Ce dossier d’exploitation permettra à ses utilisateurs de structurer et partager leurs compétences et savoirs sur les thèmes du parcours : à quoi sert une visite guidée – toponymie – aménagement du territoire – cohésion sociale au sein des villes et des quartiers – logement – transport – symbolique en architecture – aménagement du territoire ou aménagement intérieur et inclusion - gentrification

Description de l’outil/du service

Ce dossier invite les groupes à aborder une série de questions, débats et ateliers en utilisant leurs savoirs propres comme base de travail. Il peut être utilisé avant ou après avoir suivi le parcours Bruxelles pour les snuls et, pour une bonne partie des activités proposées, peut même être utilisé tout à fait indépendamment de la visite.

Objectif

Faire émerger des groupes d’utilisateurs un savoir qu’ils seront ensuite amenés à partager et structurer. Aborder une série de questions de société à partir de l’exposition, ou indépendamment de celle-ci.

Année de création                                                                      2023

Public

Ce dossier s’adresse aux formateurs, enseignants et groupes d’adultes dans un cadre d’éducation permanente, de formation, d’études…

Comment l’utiliser ?

Le dossier liste et explique une série d’activités à mettre en place avant ou après avoir suivi le parcours. Le temps de réalisation de ces activités peut varier entre deux heures et une année.

Outil/Service en ligne

TÉLÉCHARGEZ LE DOSSIER

 

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Dossier d’exploitation - Exposition Unfree labour

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Ce dossier d’exploitation permettra à ses utilisateurs de structurer et partager leurs compétences et savoirs sur les thèmes de l’exposition : travail forcé – esclavage moderne – travail en prison – travail au pair – travail syndical

Description de l’outil/du service

Ce dossier invite les groupes à aborder une série de questions, débats et ateliers en utilisant leurs savoirs propres comme base de travail. Il peut être utilisé avant ou après la visite de l’exposition Unfree labour et, pour une bonne partie des activités proposées, peut même être utilisé tout à fait indépendamment de la visite de l’exposition.

Objectif

Faire émerger des groupes d’utilisateurs un savoir qu’ils seront ensuite amenés à partager et structurer. Aborder une série de questions de société à partir de l’exposition, ou indépendamment de celle-ci.

Année de création

2023

Public

Ce dossier s’adresse aux formateurs, enseignants et groupes d’adultes dans un cadre d’éducation permanente, de formation, d’études…

La plupart des activités proposées sont tout public mais une activité en particulier est destinée à un public FLE ou alpha.

Comment l’utiliser ?

Le dossier liste et explique une série d’activités à mettre en place avant ou après la visite de l’exposition. Le temps de réalisation de ces activités peut varier entre deux heures et une année.

Outil/Service en ligne

TÉLÉCHARGEZ LE DOSSIER

 

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Publication - Le Cimetière, La Mort et Nous

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La mort de toute chose, de tout être vivant, est inéluctable. Elle nous attend tous au bout du chemin. Dans le monde, elle est vécue différemment d’un peuple à l’autre, d’un groupe à l’autre, d’une culture à une autre. Notre âge ; notre culture, qu’elle soit familiale ou nationale ; nos expériences… nous font appréhender la mort de façon différente de celle avec laquelle l’appréhenderont nos parents, nos frères et sœurs ou nos voisins. De quelle façon fréquentons-nous le cimetière ? Pourquoi l’évitons-nous ? Qu’y cherchons-nous, qu’y redoutons-nous ? Quel est notre rapport à la mort ? Serein ou angoissant ? Nous paraît-elle proche ou éloignée, effrayante ou attendue ?

Imaginez un lundi matin de juillet 2022 : une dizaine de personnes se rencontrent dans le cimetière de Molenbeek et vont y passer la journée. Il fait chaud, l’ambiance est détendue et les participant.e.s à l’atelier « Le cimetière, la mort et nous » sont curieux.ses d’entamer cette drôle de semaine durant laquelle nous ne parlerons que de cimetière et de mort.

Activité de prise de parole pour mieux faire connaissance, visite guidée du cimetière et, l’après-midi, un atelier photo, sont au programme de cette journée mémorable passée dans un cimetière. Le reste de la semaine sera fortement marqué par cette première journée.

Le mardi matin, heureux.ses de nous retrouver, nous entamons la phase d’écriture à La Fonderie. Très vite, les participant.e.s s’ouvrent les un.e.s aux autres et la lecture à voix haute des textes produits provoque des émotions variées : certains textes émeuvent aux larmes, d’autres nous font pleurer de rire. Respect, ouverture, curiosité, tendresse, nostalgie… sont au rendez-vous.

Ajoutez à cela un atelier collage le jeudi et une introduction à l’art de l’origami le vendredi, et vous obtenez le livre-témoignage Le cimetière, la mort et nous. Vous pouvez acheter la publication à l’accueil du Musée bruxellois des industries et du travail (9€).

Le livre est accompagné d’une fiche pédagogique et de pistes d’exploitation pour groupes d’adultes. Vous pouvez recevoir la fiche sur simple demande à ep@lafonderie.be.
Deux autres ateliers d’écriture ont eu lieu, en 2023, autour de la même thématique. Des textes y ont été produits, que vous pouvez retrouver ici : https://sites.google.com/view/lecimetierelamortetnous/accueil

Le cimetière, la mort et nous - Origami : Trinh Nguyen
fantômes en origami

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Dossier d’exploitation de l’exposition Le canal d’Obolensky

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Ce dossier d’exploitation permettra à ses utilisateurs de structurer et partager leurs compétences et savoirs sur les thèmes satellites de l’exposition : activités humaines – aménagements urbains - art/métier d’artiste – de l’importance de s’informer et de se documenter, de recouper ses sources – déterminisme social/libre choix - esprit critique – intergénérationnel - militantisme – participation citoyenne - vie citadine

Année de création 

2022  

Description de l’outil/du service 

Ce dossier invite les groupes à aborder une série de questions, débats et ateliers en utilisant leurs savoirs propres comme base de travail. Il peut être utilisé avant, pendant ou après la visite de l’exposition Le canal d’Obolensky et, pour une bonne partie des activités proposées, peut même être utilisé tout à fait indépendamment de la visite de l’exposition.  

 

 

 

Objectif 

Faire émerger des groupes d’utilisateurs un savoir qu’ils seront ensuite amenés à partager et structurer. Aborder une série de questions de société à partir de l’exposition, ou indépendamment de celle-ci.   

  

Public 

Ce dossier s’adresse aux formateurs, enseignants et groupes d’adultes  dans un cadre d’éducation permanente, de formation, d’études… 

  

Comment l’utiliser ? 

Le dossier liste et explique une série d’activités à mettre en place avant, pendant ou après la visite de l’exposition. Le temps de réalisation de ces activités peut varier entre deux heures et une année. 

  

Outil/Service en ligne 

 Téléchargez le document d’exploitation de l’expo Obolensky.

Ces métiers qui sont les nôtres 2020-2022

éducation permanente - outils et services13 juillet 2023
Témoignages de professionnels et carnet d’exploitation des témoignages pour groupes d’adultes

En 2020 et 2021, six personnes sont venues échanger à propos de leurs métiers à La Fonderie. Elles ont également participé à des animations réflexives et ludiques autour de la notion de métier et de travail. L’ouvrage que vous vous apprêtez à lire contient deux parties : la première est le recueil de leurs témoignages et la deuxième, un carnet d’exploitation de ceux-ci, proposant une série d’activités en lien avec les témoignages, à mettre sur pied pour des groupes d’adultes.  

Les métiers abordés sont ceux de Roxane, coach entrepreneuriale ; Marguerite, artiste-pédagogue et architecte-paysagiste ; Claude, syndicaliste ; Margaux, artiste ; Sarah, formatrice en insertion socio-professionnelle et Carlo, sociologue. Certes, ces métiers ne reflètent pas la grande diversité des métiers existants, et aucun ne comporte une part importante de travail physique, mais tous renvoient à des questions universelles sur le travail et sur la façon dont il nous impacte.  

Les témoignages et les activités que l’on vous propose en lien avec ceux-ci abordent des thématiques soit en lien direct avec les métiers des témoins (le syndicalisme, qu’est-ce qu’un-e artiste ?, comment s’approprier son environnement ?…) soit en lien avec le travail et la recherche d’un emploi en général (travailler pour l’argent ou pour s’épanouir ?, faire son bilan socio-professionnel, la législation du travail, l’école de mes rêves…).   

Thématiques  

Art (art et déchets, métier d’artiste, variété dans l’art, art outsider ou débutant) – citoyenneté (engagement, combat social) – compétences individuelles ou de groupe – emploi (recherche d’emploi, CV, maîtrise d’un logiciel informatique, lettre de motivation, chômage, bien-être, conditions d’embauche, conditions de travail, reconversion professionnelle) – environnement (biodégradabilité, écologie)  – estime de soi – études (diplôme, enseignement, éducation, école, formation et compétences, comment choisir) – expérience de vie – gestion des déchets – identité – loisirs – métiers (genre, gestion des ressources humaines, balayeur de rue, artiste, reconnaissance et valorisation, changement des mentalités, bons et moins bons métiers, comment trouver le métier qui me correspond, métiers et valeurs personnelles, prestige, peut-on concilier aspirations professionnelles et aspirations financières, comment choisir) – récit de vie – syndicat (rôle, fonctionnement, bien-être) – travail (contrat, expérience professionnelle, législation, allocation universelle, utilité, environnement, objectif)  

Description de l’outil/du service 

Document 1 : un recueil de témoignages (renvoyant au carnet d’exploitation) 

Document 2 : le carnet d’exploitation des témoignages (consignes pour organiser les activités avec un groupe d’adultes) 

  

Objectif 

Chaque consigne d’activité est accompagnée de ses objectifs.  

Quelques exemples : 

  • Permettre à chaque participant.e de dresser un bilan de son parcours professionnel 
  • Permettre aux membres du groupe de comprendre l’impact de la gestion des déchets sur l’environnement mais également sur l’homme 
  • Permettre à chacun.e de mieux connaître ses droits et devoirs en matière de contrat de travail 
  • Proposer la rédaction collective – et sans enjeu personnel – d’un CV  

  

Publics 

La plupart des activités proposées peuvent être organisées avec n’importe quel public. Cependant, certaines activités s’adressent à des publics plus spécifiques : public ayant peu ou pas accès au travail, ou de façon ponctuelle, primo-arrivants, public en insertion socio-professionnelle, étudiant.e.s, demandeurs d’emploi, personnes en réorientation professionnelle, public relevant du CPAS, public peu familier de l’art, public en formation, public sachant écrire et/ou sachant lire, public FLE ou alpha, public en burnout, public d’origines culturelle variées, personnes sans diplôme 

Outil/Service en ligne 

 Téléchargez le recueil de témoignages : Ces métiers qui sont les notres -Temoignages-

 Téléchargez le carnet d’exploitation pour groupes d’adultes : Ces métiers qui sont les notres -Carnet-

 

  

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Bilans de vies professionnelles

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Anne, Annie, Athéna, Barbara, Béatrice, Claire, Claude, Jean-Luc, Juliette, Léon, Nicole, Pierre, Sabine et Simon (certains prénoms ont été modifiés) ont pris leur pension récemment.. Pour certain-e-s, la transition entre vie « active » et pension a été facile, pour d’autres moins.  L'outil "Bilans de vies professionnelles" vise à partager ces expériences pour inspirer ceux et celles qui se trouveraient confronté.es à cette problématique.

En 2021, 2022 et 2023, La Fonderie a donné l’occasion à quelques personnes de revenir sur l’ensemble de leurs carrières professionnelles, sous la forme d’un groupe de parole. Durant une douzaine de matinées, nous avons parlé (beaucoup), dessiné et écrit (un peu). Nous avons tout enregistré, tout gardé, tout copié. Des heures de discussions et des tas de documents et images.   

Tou.te.s les participant.e.s ont apprécié l’aventure et en ont tiré du positif, pour des raisons parfois très différentes. Le bilan positif des 3 premiers groupes nous encouragent donc à monter un 4e groupe pour septembre 2025.   

Dans l’objectif de garder une trace de ces riches carrières – traces qui pourraient être utiles à d’autres – nous avons construit ensemble 3 coffrets. Ils condensent nos histoires, nos expériences, nos questionnements ainsi que les enseignements que nous en avons tirés et que nous partageons avec vous.  

Comment l’environnement social et familial impacte nos choix de formations et de carrières. Comment se rendre utile à la société, et pourquoi. Comment surmonter les difficultés et se réinventer. Comment appréhender les nombreux changements – évolution des outils, changement des mentalités, évolution de la législation, obstacles et opportunités… – qui surviennent au fil d’une carrière. Finalement, que retenons-nous de toutes ces expériences vécues ?  

Nous avons tenté, à travers nos propres expériences, de coucher ici tout ce qui pourrait être utile à d’autres, qui se trouvent à un croisement : au moment du choix de la formation ; au moment de postuler pour un nouveau travail ; en burn-out et prêt-e-s à se réinventer ; ou encore, se demandant s’il ne serait pas temps d’arrêter

Nous vous souhaitons une bonne traversée en notre compagnie !

Publics

  • des personnes suivant un parcours de formation professionnelle, que ce soit dans un cadre d’études classiques (écoles supérieures ou universitaires) ou dans un cadre d’insertion socioprofessionnelle   
  • des personnes en reconversion professionnelle  
  • des personnes en burn out   
  • des personnes en thérapie, suite à des problèmes dans le domaine professionnel  
  • des personnes en transition entre la vie dite « active » et la retraite  

Infos
Les coffrets Bilan de vies professionnelles 1, 2 et 3 sont en vente à l’accueil du Musée bruxellois des industries et du travail. (15€ par coffret)

Une fiche pédagogique contenant des pistes d’exploitation des coffrets pour les groupes d’adultes est disponible sur demande au Service éducation permanente – ep@lafonderie.be – 02 413 11 79 – 0499 134 955

Ligne du temps de vie professionnelle
Ligne du temps de vie professionnelle

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Dictionnaire subjectif du travail

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Portraits intimes du travail aujourd'hui... Le Dictionnaire subjectif du travail est un recueil de définitions élaborées à partir de témoignages individuels. Il assume son caractère subjectif. Il traduit la diversité des types de travail et valorise chacun d'eux. C'est un témoignage du travail à notre époque.

Année de création
2019 – toujours en cours…

Thématiques
Les thématiques sont différentes chaque année, en fonction des participants inscrits aux rencontres « Dis-moi ce que tu fais…» 

Description de l’outil/du service
Le Dictionnaire subjectif du travail est un recueil de définitions élaborées à partir de témoignages individuels. Il assume son caractère subjectif. 
Il traite notamment de structures, de compétences qui – selon les interlocuteurs – sont nécessaires pour effectuer un travail donné ; de ce qu’ils-elles font et qui ne fait pourtant pas partie de leurs profils de fonction ; ou encore de ce qui leur plaît le plus dans leur travail...    

Objectif(s)
Faire connaître la grande diversité de types de travail et valoriser chacun d’eux. Témoigner du travail à notre époque.   

Qui peut l’utiliser ? 
Tous 

Comment l’utiliser ?
Le Dictionnaire subjectif du travail parait en ligne, par tome (un par année). Chaque tome contient un sommaire (appellations des différents types de travail qu’on peut y trouver).

Outil en ligne
Téléchargez le tome 1 (2019)

Téléchargez le tome 2 (2020)

Téléchargez le tome 3 (2022)

Une fiche pédagogique contenant des pistes d’exploitation du dictionnaire pour les groupes d’adultes est disponible sur demande au Service éducation permanente – ep@lafonderie.be – 02 413 11 79

 

Dictionnaire subjectif du travail - Tome 1 (2019)
Couverture du dictionnaire subjectif du travail - Tome 1

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Bande dessinée « Rivages »

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Dans le cadre de son exposition sur les mutations du quartier de la Porte du Rivage à Molenbeek, La Fonderie a organisé un atelier BD de novembre 2019 à janvier 2020. De cet atelier est née la bande dessinée « Rivages ».

Année de création
2020  

Thématiques
Évolution/bouleversement socio-économique, urbanisme, industries, Molenbeek, Bruxelles, bande dessinée, créativité 

Description de l’outil / du service
Dennis Marien est auteur de bande dessinée et dirige une maison d’édition. Il est également formateur. Début 2019, il a animé un atelier BD pour La Fonderie et en a publié le résultat : La lessive du futur.
Dans le cadre de l’exposition “Au rivage de Bruxelles”, il a animé un nouvel atelier. Le sujet traité était les bouleversements socio-économico-urbanistiques du quartier de la Porte du Rivage. Chaque participant a réalisé quelques planches et pages de la BD Rivages.  

Objectifs
Permettre au groupe de dessinateurs confirmés et amateurs de s’approprier une exposition de La Fonderie et d’exprimer leurs opinions sur le sujet qui y est abordé.  

Publics
La publication s’adresse à un public adulte.   

Comment utiliser la BD en tant qu’enseignant ou formateur ? 
La BD est un support ludique pour aborder le thème des changements urbains, de la désindustrialisation et des transformations. 

La publication est en vente au bookshop du musée bruxellois des industries et du travail, au prix de 6€ 

Une fiche pédagogique contenant des pistes d’exploitation de la publication pour les groupes d’adultes est disponible sur demande au Service éducation permanente – ep@lafonderie.be – 02 413 11 79

Couverture de la bande dessinée Rivages sur les mutations du quartier de la Porte du rivage à Molenbeek.
Melting pot des dessins réalisés par les participants pour la BD au rivage de Bruxelles. On y voit des bâtiments bruxellois, des voitures, des visages, des piétons, des animaux, des usines, une assemblée dans une tour de Babel, des chantiers etc.

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Une vie de labeur : site internet et livre

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Le travail lorsqu’on est enfant, adolescent, adulte ou senior prend des formes diverses et variées. Dans le passé, aujourd’hui ou comme ils.elles l’imaginent demain, les participant.e.s à l’atelier d’écriture ont décrit leur travail et celui des autres dans des textes courts, faciles à lire et à analyser. Découvrez-les sur le site internet et dans le livre publié en 2022.

Année de production 

2019-2020  

Thématiques  

bénévolat – travail et bien-être – environnement de travail – horaires de travail – métiers – métiers du futur – secteurs professionnels – travail au jardin – travail domestique – travail scolaire – maladies du travail – enfants au travail – chômage – lieux de travail – travail et Covid-19 

Descriptif  

Suite aux diverses sessions de l’atelier d’écriture « Une vie de labeur » , les participant.e.s ont désiré partager avec vous leurs productions : des textes qui parlent du travail.

Les exercices donnés à faire durant l’atelier d’écriture ont permis la production de textes aux thèmes et formes diverses, drôles ou profonds, légers ou bouleversants. On y parle aussi bien du facteur à vélo de notre enfance que du chercheur du futur, du travail de bureau à l’administration que du travail de vendeur en magasin…

Ces textes sont rassemblés dans un site internet consultable par tous, et une sélection de ces textes a été publiée sous la forme d’un petit livre illustré, disponible au prix de 7€ à l’accueil du Musée bruxellois des industries et du travail.

Objectif  

Si vous désirez aborder le sujet du travail avec votre groupe, allez lire ces textes, piochez-y ceux qui vous intéressent et livrez-les au ressenti et à l’analyse de votre public.  

Qui peut l’utiliser ? 

Enseignants, formateurs et animateurs de groupes d’adultes francophones. Vous trouverez les textes classés sur le site internet selon deux types de classement :

    • Par atelier (dans l’ordre chronologique de leurs moments de production)
    • Par thématiques

Quant au livre, il présente également les consignes d’écriture, que vous pouvez à loisir reproduire avec vos participant.e.s dans vos locaux.

Outil en ligne

Accédez au site internet Une vie de labeur 

Une fiche pédagogique contenant des pistes d’exploitation du site internet pour les groupes d’adultes est disponible sur demande au service éducation permanente – abrunelle@lafonderie.be – 0499 134 955.

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C'est dans la boîte !

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Le projet se base sur les boîtes du centre de documentation. Elles peuvent être physiques ou virtuelles. Les lecteurs peuvent y trouver de la documentation sur un sujet précis : un quartier, le canal, l’électricité, l’eau dans la ville etc. Choisissez votre thématique. Ensuite La Fonderie vous aide à rassembler livres et articles de presse, à mener votre reportage photo, à réaliser vos interviews… bref, à constituer une boîte de documentation.

Année de création
2019

Thématiques
Les thématiques sont différentes en fonction du quartier ciblé

Description du service
Le projet C’est dans la boîte ! se base sur les boîtes de documentation du centre de documentation de La Fonderie : des boîtes physiques ou virtuelles dans lesquelles les lecteurs peuvent trouver de la documentation sur un sujet précis (un quartier, le canal, l’électricité, l’eau dans la ville…). Nous proposons aux groupes en éducation permanente comme à d’autres types de groupes (collègues, comités de quartier…) qui le souhaiteraient de construire avec et pour nous une boîte de documentation sur la vie dans leur quartier. Ils seraient ainsi amenés à se former à l’utilisation du centre de documentation, à mener des enquêtes sur le terrain, à prendre images et sons en témoignage de la vie du quartier à un moment précis, à se découvrir experts sur un point de vue particulier…

Description de l’outil
Les boîtes de documentation ainsi créées seront versées dans les collections du centre de documentation.

Objectif(s)
L’objectif est double.
Pour le groupe, il s’agit de s’approprier son environnement immédiat pour mieux le comprendre et le maîtriser, développer un pouvoir d’action dans le quartier, agir collectivement pour s’approprier l’espace et les us et coutumes du lieu.
Pour le centre de documentation de La Fonderie, il s’agit d’élargir ses collections et de travailler sur le présent d’un quartier (en général, La Fonderie travaille surtout sur l’histoire passée de la ville). Il s’agit également d’élargir le cercle des lecteurs du centre doc et de former ceux-ci à son utilisation de façon collective.

Qui peut l’utiliser ?
Un groupe intéressé par la découverte de divers aspects de leur quartier : vie économique, politique, sociale, associative…

Avec quel type de public ?
Adultes parlant français

Comment l’utiliser ?
Un programme type est disponible sur demande auprès du Service éducation permanente – ep@lafonderie.be – 02 413 11 79

Concrètement, qu’est ce que cela peut donner ?
Vous trouverez un exemple d’une boite de documentation déjà réalisée en collaboration avec La Samaritaine (Marolles) sur un site dédié au projet. Pour le consulter, cliquez ici…

Projet "C'est dans la boîte"
Boîte de centre documentation avec en vrac : livres, revues, brochures, carnet d enotes, bics, loupe, feutres, enregistreur, micro et appareil photo...

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Dis moi ce que tu fais...

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Que ce soit à l’usine ou au bureau, qu'on soit ouvrier.e, indépendant.e ou employé.e, qu'on soit au chômage, à l'école, homme ou femme au foyer… nous travaillons tous. La Fonderie s'intéresse à toutes ces formes de travail. Pour les documenter, nous avons organisé des rencontres en petits groupes de deux ou trois personnes durant lesquelles chacun-e expliquait aux autres son travail. Ces rencontres ont été enregistrées et les enregistrements sont à votre disposition au centre de documentation de La Fonderie.

Année de création
2019 – 2020   

Thématiques
Le travail bénévole ou rémunéré, domestique ou de bureau, à l’usine ou à l’atelier, intellectuel ou manuel…  

Description de l’outil :

  • Des enregistrements durant entre une et deux heures, à consulter au centre de documentation de La Fonderie, et dont vous pouvez demander une copie à utiliser avec vos groupes
  • De courtes capsules audio à podcaster sur notre site web, résumé de chaque rencontre

Objectif(s)

Faire connaître et valoriser un large panel de types de travail

  • Permettre aux participants de découvrir l’activité d’autres personnes et de présenter sa propre activité
  • Faire émerger de la fierté chez les participants
  • Témoigner du travail à notre époque
  • Alimenter les recherches sur le travail et sur les métiers abordés dans les enregistrements
  • Rendre les métiers abordés plus concrets
  • Par la personnalisation induite par le témoignage, encourager l’auditeur à s’ouvrir à d’autres réalités de travail que celles qu’il connaît déjà

 

 

Avec quel public l’utiliser ? 

Les discussions sont accessibles à toute personne ou tout groupe de personnes comprenant le français, ou en apprentissage du français (oral ou écrit).

Une fiche pédagogique contenant des pistes d’exploitation des enregistrements pour les groupes d’adultes est disponible sur demande au Service éducation permanente – ep@lafonderie.be – 02 413 11 79

 

 

Rencontre entre un professeur de cuisine, un médecin de famille et un illustrateur.
4 personnes sont assises autour d'une table dans le musée. Elles discutent de leur travail.

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Ces métiers qui sont les nôtres 2017 - 2019

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Pendant deux ans, un groupe de personnes se sont réunies régulièrement pour débattre de la question de leurs métiers et des métiers en général : est-on déterminé par ce que l’on fait ou, au contraire, faisons-nous par notre pratique, notre éthique, nos combats, de nos métiers ce qu’ils sont ?

Année de création : 2019 (préparation de 2017 à 2019) 

 

Thématiques : métiers – travail – déterminisme social – robotisation – travail des femmes – pénibilité au travail – salaires  

 

Description du service 

Après plus d’un an de rencontres, les membres du groupe ont souhaité élargir le débat à 3 types de publics : les écoles primaires et secondaires, les associations et le grand public.  

Les 10, 11 et 12 octobre 2019, nous vous invitions à nous rejoindre pour débattre avec nous de toutes ces questions, sous la forme d’expositions et d’ateliers ludiques et interactifs.

Consultez le programme général que nous proposions aux différents publics :  écoles, associations et grand public.

 

Objectif

Permettre à chacun.e de s’exprimer sur son métier, d’en savoir plus sur d’autres métiers, de réfléchir à ce que c’est qu’un métier, ce que signifie avoir un métier, et l’importance que ça a dans la vie de chacun.e.

 

Retrouvez le rapport final du projet sur le site internet de Ces métiers qui sont les nôtres.

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Capsules à débattre

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6 capsules audio reprennent des témoignages personnels sur des sujets tant de société que de la vie quotidienne. Ils visent à amorcer discussions et débats en groupe.

Année de création

2018

 

Thématiques 

Capsule LA FAMILLE : intergénérationnel, mariage, diversité religieuse et culturelle au sein de la famille, homosexualité, divorce, interculturalité.

Capsule ETRE D’ICI ET DE LA-BAS : déracinement, origines, démarches administratives, intégration, interculturalité, communautarisme, économie, racisme.

Capsule ETRE HOMME OU FEMME : violence intrafamiliale, stéréotypes, émancipation, polygamie, absence d’un parent, femmes et travail, femmes dans l’Eglise, travaux ménagers, mariage arrangé.

Capsule L’ECOLE : illettrisme, interculturalité, transport, mixité, langue des études, autorité, émancipation.

Capsule RELIGIONS, CROYANCES ET PHILOSOPHIES DE VIE : catholicisme, islam, athéisme, intolérance, mixité, port du voile, radicalisme.

Capsule LE TRAVAIL, ETRE UTILE A LA SOCIETE : travail dans les mines, âge et travail, travail au noir, pension, bénévolat, chômage, travail et migration, relations de travail, épanouissement au travail, émancipation.

 

Description de l’outil/du service

Pendant plusieurs mois, un groupe de 11 personnes s’est réuni à La Fonderie dans le cadre du projet “je raconte ma vie”. Elles se sont raconté leur vie en fonction de certaines thématiques prédéterminées. Ces rencontres se sont avérées particulièrement riches mais il ne s’agissait pas de débattre de questions de société mais bien de se raconter et ainsi mieux se connaître. Toutes ces discussions ont été enregistrées et retranscrites. De ces retranscriptions, nous avons tiré des citations dans le but de réaliser 6 capsules audio. Ces capsules servent à lancer ou alimenter des débats en groupes d’adultes.

 

Objectif

Fournir aux formateurs et animateurs de groupes d’éducation permanente de la matière à débattre sur les 6 sujets suivants : la famille ; être d’ici et de là-bas ; être homme ou femme ; l’école ; religions, croyances et philosophies de vie ; le travail, être utile à la société.

 

Qui peut les utiliser ? 

Les formateurs, animateurs et enseignants travaillant avec des groupes d’adultes.

 

Avec quel type de public ? 

Tout groupe sur le point de débattre d’un des 6 sujets précités.

 

Comment l’utiliser ? 

Si vous travaillez l’un des sujets précités, et souhaitez entamer ou alimenter un débat sur ce sujet, faites écouter à votre auditoire la capsule s’y référant. Les citations qu’elle contient sont de nature à alimenter un débat.

 

Outil/Service en ligne

La famille
Être d’ici et de là-bas
Être homme ou femme
L’école
Religions, croyances et philosophies
Le travail, être utile à la société

 

Merci à Michèle Piron (Ages et transmissions) d’avoir été à l’initiative du projet « Je raconte ma vie » sans lequel ces capsules n’auraient pas existé.  Merci à Danielle, Elisabeth, Eva, Fatima, Habiba, Mariette, Meriem, Micheline, Mina, Mohamed et Philippe de nous avoir autorisés à les citer.  Merci à Anne Brunelle (La Fonderie), Danielle Marion, Guy Raucq, Mohamed Lamine, et Sylvie Lefèbvre (La Fonderie) pour la sélection des extraits. Merci à Thibault Coeckelberghs (GSARA) pour l’enregistrement, et à Christiane Dampne pour le montage.  Merci à Anne Brunelle (La Fonderie), Danièle Piette, Danielle Marion, Dominique Braeckman, Mohamed Lamine, Pascale Deberghe (La Fonderie), Pascal Majérus (La Fonderie) et Robin Pringels de nous avoir prêté leurs voix.

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Dossier d'exploitation de l'exposition permanente

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Ce dossier d’exploitation de notre exposition permanente permettra à ses utilisateurs de structurer et partager leurs compétences et savoirs sur les thèmes abordés dans l’exposition : révolution industrielle, conditions de travail, production, technologie, métiers...

Année de création

2018

 

Thématiques 

  •        la Révolution industrielle
  •        le Taylorisme
  •        l’alimentation et société
  •        les conditions de travail et nouvelles technologies
  •        la production textile
  •        l’histoire de l’industrie à Bruxelles
  •        évolution(s) urbaine(s)
  •        le transport et société
  •        les métiers et leur image au fil du temps

 

Description de l’outil/du service

De l’histoire de la Révolution Industrielle au dessin des plans d’un musée rêvé, ce dossier invite les groupes à aborder une série de questions, débats et ateliers en utilisant leurs savoirs propres comme base de travail.

 

Objectif

Faire émerger des groupes d’utilisateurs un savoir qu’ils seront ensuite amenés à partager et structurer. Aborder une série de questions de société à partir de l’exposition permanente du musée bruxellois des industries et du travail.

 

Public

Ce dossier s’adresse aux formateurs, enseignants et groupes d’adultes  dans un cadre d’éducation permanente, de formation, d’études…

 

Comment l’utiliser ?

Le dossier liste et explique une série d’activités à mettre en place avant ou après la visite de l’exposition. Le temps de réalisation de ces activités peut varier entre deux heures et une année.

 

Outil/Service en ligne

TÉLÉCHARGEZ LE DOSSIER

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Dossier d'exploitation : Temps de travail

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Ce dossier accompagne l'exposition "Temps de travail, mesures et démesures". Il comprend un livret avec des idées d'exploitation et un livret avec les textes de l'exposition.

Année de création

2018

 

Thématiques

  • temps de travail : définition
  • travail/loisirs/repos
  • travail des femmes et des enfants
  • mise en perspective temps de travail en Belgique et ailleurs
  • travail et santé
  • syndicats et luttes sociales
  • travail et innovations technologiques
  • allocation universelle

 

Descriptif

L’exposition Temps de travail. Mesures et démesures s’est tenue à La Fonderie jusqu’en mars 2018. Depuis, elle est disponible à la location. Téléchargez ci-dessous le dossier descriptif de l’exposition.

 

Objectif(s) 

Permettre aux animateurs et formateurs qui veulent emmener leur groupe visiter l’exposition de préparer la visite et d’y donner suite en centrant le propos sur les membres du groupe et en leur permettant de s’approprier le sujet en profondeur.

 

Qui peut l’utiliser ? 

Les animateurs de groupes d’adultes en éducation permanente ou en alphabétisation

L’exposition et son exploitation sont particulièrement intéressantes pour les formateurs de délégués syndicaux

Les formateurs de groupes d’adultes en ISP

Les enseignants des universités et hautes écoles

 

Avec quel type de public ? 

Les pistes d’exploitation sont suffisamment diversifiées pour être utilisables avec n’importe quel type de groupe parlant le français

 

Comment l’utiliser ? 

Les activités sont souvent annoncées comme étant à organiser avant ou après la visite. Lorsque rien n’est annoncé, cela signifie que l’activité peut-être organisée indépendamment de la visite de l’exposition.

Le type d’activité est également annoncé en début de paragraphe (débat, animation, discussion, atelier, jeu de rôles…)

Enfin, d’autres outils (films, séries et livres) sont conseillés pour prolonger la réflexion.

Outil en ligne

Téléchargez le dossier descriptif de l’exposition

Téléchargez le dossier d’exploitation de l’exposition

Téléchargez le livret de textes de l’exposition 

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Dossier d'exploitation le petit Manchester

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Cet outil s'adresse aux groupes ayant participé à la visite guidée "Molenbeek, le petit Manchester". Il leur permet de structurer et de partager leurs compétences et savoirs sur les thèmes abordés lors du parcours.

Année de création

2018

 

Thématiques 

  • la révolution industrielle
  • Molenbeek
  • Notions de frontières
  • Logement
  • Transport
  • Travail
  • Gentrification
  • Migrations
  • Toponymie
  • Services à la population
  • Evolution(s) urbaine(s)

 

Description de l’outil/du service

Le dossier d’exploitation du parcours “Le petit Manchester” va pousser ses utilisateurs à structurer et partager leurs compétences et savoirs sur les thèmes abordés lors de la visite. De l’histoire de la Révolution Industrielle au dessin des frontières « rêvées » de leur commune, les groupes aborderont une série de questions, débats et ateliers en utilisant leurs savoirs propres comme base de travail.

Objectif

Faire émerger des groupes d’utilisateurs un savoir qu’ils seront ensuite amenés à partager et structurer. Aborder une série de questions de société en ayant pour support une visite guidée dans la ville.

 

Qui peut l’utiliser ? 

Les formateurs, animateurs et enseignants

 

Avec quel type de public ? 

Les groupes d’adultes dans un cadre d’éducation permanente, de formation, d’études…

 

Comment l’utiliser ? 

Le document propose une série d’activités à mettre en place avant ou après avoir suivi le parcours. Le formateur, l’animateur ou l’enseignant choisira les activités à mettre en  place en fonction de la nature de son groupe et du temps qu’il peut ou veut consacrer à l’exploitation de ce parcours.

Outil/Service en ligne

Téléchargez le dossier d’exploitation du parcours “Le petit Manchester”.

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Discours sur le temps de travail

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Cette publication écrite regroupe des citations d’experts récoltées à l'occasion de l'exposition Temps de travail, mesures et démesures. Elle traite le sujet du temps de travail spécifiquement en Belgique.

Année de création

2018

 

Thématiques 

Histoire et avenir de l’évolution du temps de travail en Belgique, débats et projections.

 

Description de l’outil/du service

Synthèse des interviews et conférences réalisées et mises sur pied dans le cadre de l’exposition Temps de travail. Mesures et démesures à La Fonderie.

 

Objectif(s)

Permettre aux lecteurs d’appréhender et de comprendre les tenants et aboutissants de l’évolution du temps de travail en Belgique pour pouvoir se positionner sur les politiques et actions à venir.

 

Qui peut l’utiliser ? 

Tout le monde

 

Avec quel type de public ? 

Un public adulte alphabétisé

 

Comment l’utiliser ? 

Les chapitres de cette publication sont les suivants :

  • L’importance du temps
  • Réduction collective du temps de travail
  • Rapports de force
  • Le poids des politiques
  • Femmes et travail
  • Travail et vie privée
  • A s’en rendre malade
  • Et demain ?
  • Adieu le salariat ?
  • Une allocation universelle ?

 

Outil/Service en ligne

Téléchargez la publication Discours sur le temps de travail.

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Parlons social

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Mais en quoi consistent les métiers du social ? Quel est leur combat et leur quotidien ? Cet ouvrage vous permet d'aborder ces métiers au travers de témoignages de travailleurs sociaux. C'est un excellent outil pour comprendre et nourrir la réflexion et le débat.

Année de création 

2019 

  

Thématiques 

Santé communautaire, santé mentale, santé, vocation, relation au travail, utilité de la supervision, enseignement et formation, utilité des stages, théorie et pratique, bonnes et mauvaises pratiques,… 

  

Description de l’outil 

Dans le cadre de l’exposition itinérante Vivre: les métiers du social, 100 ans d’histoire et de formation, La Fonderie a organisé un groupe de parole sur ces métiers. Toutes les discussions de ce groupe ont été retranscrites. D’autres témoignages de travailleurs sont venus enrichir ce corpus.  

Des membres du groupe de parole et des membres du personnel de La Fonderie ont collaboré à la rédaction d’un recueil de ces témoignages. La publication a été illustrée par une dessinatrice qui a suivi des professionnels dans le cadre de leur travail.  

La publication est parue en décembre 2019.  

  

Objectif

  • Permettre aux participants du groupe de parole de s’exprimer librement sur leurs expériences de vie, de les comparer à celles des autres, d’émettre des points de vue sur divers aspects de leurs métiers ou futurs métiers.  
  • Leur permettre également, par le biais de la publication, de transmettre ce qu’ils ont appris.  
  • Enfin, enrichir l’exposition par une publication de récits de vies professionnelles.  

  

Qui peut l’utiliser ?  

Les étudiants, enseignants, usagers et travailleurs dans les métiers du social. 

 

Infos pratiques 

Publication disponible à l’accueil de la Fonderie – musée bruxellois des industries et du travail 

Une fiche pédagogique contenant des pistes d’exploitation de la publication pour les groupes d’adultes est disponible sur demande au Service éducation permanente – ep@lafonderie.be – 02 413 11 79

 

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La ligne du temps de travail

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Ce jeu accompagne l’exposition « Temps de travail. Mesures et démesures ». Il permet de placer dans le temps les étapes majeures de l'histoire du temps de travail en Belgique.

Année de création

2018

 

Thématiques 

L’évolution du temps de travail en Belgique. Les combats sociaux, syndicaux. Les politiques liées au temps de travail.

 

Description de l’outil : 

Le jeu “Ligne du temps de travail” permet aux animateurs et formateurs d’ancrer de façon ludique et interactive une ligne du temps de l’histoire du temps de travail chez les membres de leur groupe.

 

Objectif

Permettre aux animateurs et formateurs de donner suite à la visite de l’exposition Temps de travail, mesures et démesures de façon ludique et interactive. Les participants se familiarisent avec l’histoire du temps de travail au travers d’un jeu.

 

Qui peut l’utiliser ? 

  • Les animateurs de groupes d’adultes en éducation permanente ou en alphabétisation
  • L’exposition, son dossier d’exploitation et le jeu sont particulièrement intéressantes pour les formateurs de délégués syndicaux
  • Les formateurs de groupes d’adultes en ISP
  • Les enseignants des universités et hautes écoles

 

Avec quel type de public ? 

N’importe quel groupe d’adultes parlant le français

 

Comment l’utiliser ? 

Téléchargez le jeu La ligne du temps de travail. Un mode d’emploi accompagne le jeu.

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Conférence : La condition ouvrière à Bruxelles au 19e et début 20e siècle

éducation permanente - outils et services
On vous raconte les conditions de vie et de travail des ouvriers à Bruxelles, au 19ème et 20ème siècle. On analyse aussi les représentations sociales qui dominaient à l'époque ainsi que les politiques mises en place par les autorités à l'égard des ouvriers : exploitation, répression, paternalisme luttes syndicales et acquis sociaux.

Année de création 

2018 

 

Thématiques 

Aux 19è et 20è siècles : la condition ouvrière, le chômage, les luttes et les acquis sociaux et syndicaux, les conditions de la vie quotidienne, la condition et le travail des femmes et des enfants, le suffrage universel 

 

Description de l’outil 

Montage vidéo de la conférence organisée conjointement par La Fonderie et Brussels Academy, qui s’est tenue au Musée bruxellois des industries et du travail le 21 octobre 2016, sur le thème de la condition ouvrière à Bruxelles au 19è et au début du 20è siècle. La conférence a été donnée par Florence Loriaux, historienne au CARHOP.

 

Objectif(s) 

Cet outil est destiné à alimenter, documenter, et offrir un support médiatique à tout animateur ou formateur qui aborderait avec un groupe d’adultes l’une des thématiques développées ici.

Vous trouverez ici un document d’exploitation de la conférence.

Ouvriers de la Compagnie des Bronzes, 1900.
Ancienne photo en noir et blanc datant de 1900. Des ouvriers de la Compagnie des Bronzes posent dans la halle de montage devant trois grandes statues en bronze.

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C'est dans la boîte : le site internet

éducation permanente - outils et services
Pour le projet “C’est dans la boîte !”, les services multimedia, éducation permanente et centre de documentation de La Fonderie s’associent pour accompagner un groupe à la découverte de son quartier/ Le résultat ? Une boîte de documentation palpable et virtuelle riche de toutes sortes d’illustrations sur le passé et le présent d’un quartier bruxellois.

Année de création 

2019 – 2020 

  

Thématiques  

Les thématiques sont différentes en fonction du quartier ciblé : urbanisme et architecture, maillage social, histoire socio-économique, culture et arts… 

  

Description du service 

Le projet “C’est dans la boîte!” se base sur les boîtes qu’on trouve dans tous les centres de documentation, notamment celui de La Fonderie. Ce sont des boîtes physiques ou virtuelles dans lesquelles les lecteurs peuvent trouver de la documentation sur un sujet précis (un quartier, le canal, l’électricité, l’eau dans la ville…).  

Ici, la boîte n’a pas été constituée par des professionnels de l’histoire et du documentaire mais par des habitants et usagers du quartiers, experts dans certains domaines touchant à ce quartier pour l’expérimenter tous les jours.  

 

Outil en ligne

Un site web “C’est dans la boîte” reprend les boîtes virtuelles ainsi qu’un journal qui expose les rencontres et étapes de chaque projet.

Actuellement, un premier groupe développe son projet “C’est dans la boîte !”. C’est le Comité culturel de la Samaritaine qui travaille sur le quartier des Marolles. La boîte sera disponible dès la fin de l’année 2020.

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Le forum Ransfort

éducation permanente - outils et services
Le Forum Ransfort est un espace de rencontre créé pour et avec les travailleurs sociaux et culturels du Vieux Molenbeek.

À l’initiative de l’asbl La Fonderie et de l’antenne du Projet Lama, une première matinée d’échange, rassemblant plus de 60 personnes et 20 associations, a eu lieu à La Fonderie le 17 mai 2017.
Ce rapport a pour but de présenter le déroulé et les traces écrites de la rencontre et d’exposer les étapes-clés dans l’organisation de l’événement dans le cadre de l’axe 3.1 de l’éducation permanente. Il a été réalisé à l’intention des participants, des travailleurs du milieu socio-culturel et de toute personne souhaitant entreprendre une démarche similaire.

Téléchargez le rapport du forum Ransfort.

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Bande dessinée : La lessive du futur

éducation permanente - outils et services
Dans le prolongement de l’exposition Prélavage en 2017 – destinée à récolter témoignages et objets sur la lessive – La Fonderie prépare une exposition sur l’évolution de ce travail domestique : La Grande Lessive. En vue d’agrémenter cette exposition, La Fonderie a réalisé un atelier d’introduction à l’art de la bande dessinée sur le thème de la lessive du futur.

Année de création 

2019 

 

Thématiques 

  • lessive : histoire, pratiques, avenir 
  • protection de l’environnement 
  • questions de genre 
  • art de la BD 

 

Description de l’outil 

Les participants, au nombre de 6, ont été invités à réfléchir individuellement et collectivement à ce que serait la lessive dans le futur. Ils ont chacun choisi d’aborder l’une des trois sous-thématiques suivantes : la technique, la question du genre, les problématiques environnementales. 

Les participants ont conçu un scénario et imaginé un ou plusieurs personnages. Ils ont ensuite été guidés par Dennis Marien dans la réalisation de leur BD. 

 

Objectif(s) 

  • s’initier à l’art de la BD, connaître les différentes étapes de la réalisation d’une BD. 
  • Réfléchir aux possibles pratiques futures dans le domaine de la lessive. Argumenter et débattre en groupe sur les problématiques liées au genre, à la technique et à l’environnement propres à la lessive. Imaginer des alternatives. 
  • Permettre au groupe de contribuer à une future exposition de La Fonderie en ayant réfléchi sa thématique et en y étant eux-mêmes exposés. 

  

La BD est en vente à l’accueil du musée à prix libre. 

 

Une fiche pédagogique contenant des pistes d’exploitation de la publication pour les groupes d’adultes est disponible sur demande au Service éducation permanente – ep@lafonderie.be – 02 413 11 79